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1.- ¿Le interesa al público en general la ciencia? Yo creo que sí, estamos rodeados de ciencia. En nuestro día a día utilizamos la ciencia desde encender una bombilla, el móvil, un fármaco etc... Y al público en general le gusta saber el porqué de estas cosas, cómo funcionan… 5.- ¿Sois consumidores de divulgación científica? ¿Asiduos, ocasionales, esporádicos, nada? Si, desde pequeña he leído revistas de divulgación científica. Antes era más asidua, pero ahora ya es más esporádico. 6.- ¿Tienes algún referente en cuanto  divulgación (un autor, una revista, un divulgador, un canal de youtube...)? Siempre me han gustado las revistas MUY INTERESANTE y QUO.   Lo demás medios sí que he visto alguna vez, pero no tengo ningún referente.

3.- ¿Has hecho divulgación antes? ¿Con lo que has leído crees que harás en el futuro? ¿Te parece difícil integrar la divulgación como una tarea más? No he hecho divulgación científica antes, salvo un día de puertas abiertas en el laboratorio que tuve que explicar una de las técnicas que hacemos.   En el futuro no me importaría hacer divulgación, creo que es necesario contar al público general lo que se está investigando. Aunque la tarea de preparar   de manera divulgativa con vocabulario no muy técnico para que llegue a todo el mundo sin que se pierda no es   nada fácil. Por lo tanto, integrar la divulgación como una tarea más ahora mismo me parece muy difícil, porque todavía al estar empezando la tesis hay mucho conceptos que los tengo ’’cogido por pinzas’’ por lo que explicarlos de manera sencilla a un público general es complicado, aunque a la vez ese esfuerzo que se hace por hacerlo sencillo te puede servir para asentar y comprender mejor tus concepto...

Ejercicio T5a He seleccionado el artículo           Prada, I.et al. (2018) Glia-to-neuron transfer of miRNAs via extracellular vesicles: a new mechanism underlying inflammation-induced synaptic alterations Acta Neuropathol En total contiene 86 referencias, distribuidas de manera diferente a lo largo del texto, siendo en la introducción y la discusión donde más hay, en métodos también aparecen pero menos y de manera muy puntual están en los resultados. El propósito de las referencias es que los lectores de ese trabajo localicen de forma rápida y sencilla la fuente a la que se hace referencia . A sí como, es un elemento esencial para garantizar la rigurosidad y el carácter científico de la publicación. En definitiva, es la fuente de información que se ha utilizado para llevar acabo el trabajo que se presenta en el artículo.

La verdad que cuando nos toca escribir por primera vez un artículo nos surgen muchas dudas, hasta el momento hemos leído muchos artículos y la estructura la tenemos clara, pero nos falta la soltura y utilizar adecuadamente el vocabulario. Como decía uno de los textos, durante nuestra etapa en la universidad nos forman muy bien en nuestra área. Pero hasta el momento de tener que escribir nuestro primer artículo nadie nos ha formado para ello. Es nuestro supervisor del momento el que nos va a enseñar. Tal vez siendo en ciencia tan importante la publicación de artículos, debería tener más peso una buena enseñanza de redacción de artículos, como estructurarlos y cómo usar un buen vocabulario. Que no toda esta responsabilidad recaiga en nuestro supervisor del trabajo fin de grado/máster o doctorado.  Porque como bien decía el texto de Robert Day, al final aprendemos de como escribe nuestro mentor,   y acabaremos cometiendo los mismos errores. Hay muchos aspectos que hay ...

CIENCIA (definición de la RAE): Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales con capacidad predictiva y comprobables experimentalmente. Para poder generar de manera correcta el conocimiento, es necesario que se sigan una serie de pautas que permitan a toda persona que se dedique a la ciencia llegar a este conocimiento de la manera más correcta posible. Por ello es necesario el MÉTODO CIENTÍFICO.   Si miramos de nuevo en la RAE: Método lo define como: Procedimiento que se sigue en las ciencias para hallar la verdad y enseñarla. Y científico : Que tiene que ver con las exigencias de precisión y objetividad propias de la metodología de la ciencia. Uniendo estas dos definiciones podemos decir que el Método Científico , es un procedimiento que tiene que ser preciso y objetivo, que nos guie al conocimiento de la verdad para poder enseñarla....